幼儿园小班教学计划15篇
时间流逝得如此之快,很快就要开展新的工作了,此时此刻需要制定一个详细的计划了。想学习拟定计划却不知道该请教谁?以下是小编精心整理的幼儿园小班教学计划,欢迎大家分享。
幼儿园小班教学计划1生活活动:
1、引导幼儿按正确方法、顺序穿脱衣服。
2、培养幼儿良好的时间意识,引导幼儿每天准时来园。
3、学习自己洗袜子洗手绢。
教育活动安排:
1、折纸:双船
2、生活活动:洗手绢(分组)
3、生活活动:洗手绢(分组)
4、儿歌:自己走
活动区材料与指导:
1、美工区:
1)、培养幼儿用颜料常规,如:进区先穿罩衣等。
2)、重点指导幼儿画滚珠画、纸团印花。
3)、引导幼儿正确使用印章,把自己名字印正。
4)学习用绘画书、彩泥书指导自己制作。
2、娃娃家:
请家长配合在家有目的的引导幼儿观察家人在家都做哪些事情,丰富幼儿的经验,在娃娃家学习扮演妈妈爸爸爷爷奶奶等人物。
户外体育游戏:
1、根据天气情况及时为幼儿增减衣服。
2、天气转凉,多带幼儿开展跑跳等活动。
3、重点教幼儿拍皮球
可以分层次的引导幼儿拍皮球,能力强的幼儿可以引导他单双手交替拍球,滚球等,能力弱的幼儿教他双手排球等。
家长工作:
1、请家长配合将幼儿自己收成的蒜苗在家制作后一起分享品尝,并以照片形式记录带到幼儿园,大家交流分享。
2、来园时指导幼儿脱下的棉背心自己按正确的方法折整齐。
3、回家后配合指导幼儿拍皮球。
幼儿园小班教学计划2幼儿体育教育是以健康为目标,以卫生科学、体育科学为内容的教育,也是向幼儿进行保护自己身体和促进心理健康的教育。
小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟,各个组织都柔嫩,其身体素质还相当薄弱;同时,他们又处于生长发育十分迅速的时期,这有利于幼儿培养发展良好的身体素质。教师为他们提供良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。
首先:在幼儿健康教育的过程中,必须丰富幼儿的健康知识,教给幼儿促进和保持健康的方法行为,从而使幼儿养成良好的生活习惯可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏,训练行为,培养习惯等方式进行。
其次:在幼儿健康教育的过程中,要发挥健康教育的各种功能。
1、结合日常生活进行
日常生活每一个环节都有可以用来对幼儿进行健康教育。例如:怎样上厕所,就可以随机进行;又例如:自我保护意识和方法可通过户外游戏时进行渗透
体格锻炼通过早操、体游、运动器材等进行……
2、与其他学科结合进行
使其变得生动活泼,符合幼儿心理特点幼儿园小班体育教学计划工作计划。例如:将健康知识用儿歌形式传授等……
幼儿园小班教学计划
一、努力提高教师自身素质
(一)认真学习新的指导纲要,树立正确的教育观,并转化成教育行为。
(二)坚持开展读书笔记活动,并交流心得。
(三)每周一召开园教职工会议,及时沟通并解决问题。
(四)做好幼儿观察记录。
我们将时常细心观察、记录幼儿学习发展情形,了解每位幼儿的发展程度、兴趣、需要及行为类型,注重收集资料,时刻反思如何拓展幼儿学习的经验和机会。
二、班级经营目标
1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力,建立一个共同探讨的团体。
2、营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感,培养幼儿的责任感。
3、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识,加强幼儿的自我保护意识,把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。
4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观,明确幼儿期教育重心是个性能力的培养,使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参与幼儿园的教育活动,形成良好的“家园对话互动网”。
三、幼儿重点能力的培养
(一)培养幼儿的责任心
责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质。 尤其是在幼儿阶段的培养更为重要。我们将通过分配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培养。比如,可以让幼儿整理自己的床铺,比赛穿、脱衣服,系鞋带等。另外还可以让幼儿帮助老师收发图书,整理玩具柜,给花草树木浇水等。
(二)培养幼儿良好的学习习惯
1、培养幼儿要有较强的时间观念。
2、要求幼儿在离园之前回忆在园所做的事情,并讲述给父母听。长期坚持不仅能提高孩子的注意力、记忆力和口语表达能力,同时也增进了家长与孩子之间情感的交流。
(三)开展识字活动,培养幼儿早期阅读的能力
1、我们利用教室的墙壁、空间,为幼儿创设最佳环境,使他们每天都能接触一些汉字,
潜移默化地得到知识。
2、以游戏的形式识字,激发幼儿学习的兴趣。
3、将识字与各科教学相结合。比如语言教学,通过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等,体现口头语和书面语两结合。借助幼儿识字之长,以熟带生,使幼儿很快掌握。
(四)培养幼儿的社会交往能力。通过交换玩具,分享经验,合作游戏,共同完成一件事情,建立朋友栏,开展丰
富多彩的主题活动等方式,帮助幼儿发展对人亲近、合作的态度。懂得轮流和分享等方面的能力。
(五)培养幼儿对体育活动的兴趣,体验活动中的成就感,并发展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是:不断培养幼儿对于体育活动的兴趣,促进幼儿的健康。
(六)培养幼儿的注意力:培养幼儿专心使用各种物品进行各种活动,具体措施
1、划分清楚班级活动区,使幼儿注意力不被其它区域活动所分散,能使其相对集中地专注于正在进行的活动。
2、准备充足、有趣的材料吸引幼儿的注意,不被其它活动所干扰。
3、发展幼儿的独立性:培养幼儿作出选择的能力,发现他们自己的兴趣发展
幼儿园小班教学计划3主题说明:小班幼儿喜欢一遍又一遍地听同样的故事,看同样的书;他们喜欢与自己熟悉的玩具、用品等“宠物”形影不离;他们喜欢知道接下来要做些什么,有规律的作息是孩子安全感的重要保证,小班每周教学计划。让我们营造爱的环境,帮助他们愉快地走进幼儿园,说声“幼儿园真好”,让幼儿园在幼儿心目中变得可亲可爱吧!
具体教学安排——
周二:妞妞虫的舞蹈(音乐)
目标:1、能随着音乐有节奏地扭动身 ……此处隐藏17089个字……、剪、贴等方法自由地表现熟悉物体的粗细特征,在老师引导下能作简单想象,体验乐趣。
14、在游戏中初步尝试用语言、动作、声音等表现所理解的事物和自己喜欢的角色。
15、在日常生活中逐步情绪稳定的参与活动。
九月
1、开展开学三天愉快活动,使幼儿初步适应幼儿园集体生活。2、鼓励孩子尝试参加各项活动,体验活动的快乐。
3、过小小的我主题活动,初步了解自己,自己会做的事情初步愿意尝试。
4、园大活动:迎国庆活动
5、召开“家长会”,让家长了解本学期班级工作重点。
6、乐意接受洗脸、洗手等日常清洁要求。
1、稳定幼儿情绪,愿意上幼儿园
2、愿意学做律动、操节
十月
1、愿意招呼老师、同伴,学着使用礼貌用语。
2、乐意与同伴交往能初步学着控制自己的情绪,学着安慰、关心、帮助同伴。3、爱护玩具,学着收拾玩具。
4、在秋游活动中,让幼儿亲近大自然,体验集体活动的愉快。5、尝试用自己喜爱的器械进行活动,学着初步的自我保护。1、秋游活动调整到十一月
2、生活活动学着穿衣服、折叠衣服
3、喜欢上幼儿园,逐步适应集体生活
十一月
1、对体育活动感兴趣,在教师指导下学习一些基本运动技能。在活动中不做危险动作。
2、在主题活动中能用多种方式表达和交流自己的发现。
3、在教师指导下初步能好奇好问,愿意操作、摆弄、学习用各种感官感知周围环境中的物品。
4、愿意用普通话和老师、同伴交流。
5、生活能力比赛:比一比谁的本领大。
十二月一月
1、开展小小运动会(广播操比赛、体育游戏比赛)
2、有初步的安全意识,知道有事要叫老师。
3、愿意做音乐游戏,初步感受音乐节奏、旋律的明显变化,并会随变化变化简单的动作。
4、初步尝试用多种颜色、材料和工具,运用画、折、搭、剪、贴等方法自由地表现熟悉物体的粗细特征,在老师引导下能作简单想象,体验乐趣。
6、意做音乐游戏,初步感受音乐节奏、旋律的明显变化,并会随变化变换简单的动作
7、鼓励孩子用各种方式表现所理解的事物和自己喜欢的角色。
8、对家长开放半日活动,庆元旦活动,。
家长工作
1、利用每期家园之窗栏目,让家长了解幼儿园近期教育目标、内容,及时与老师沟通,了解家长的需要,切实为家长服务。
2、定期召开家长会,组织各种形式的家长活动使家长认同、支持幼儿园的教育,主动与家长联系,在教育方面保持家园一致。
一、班级情况分析
本学期班级幼儿共35名,除个别幼儿读过小小班,其他幼儿以前在托儿所或家中呆着,这样幼儿比较自由散漫和娇贵,而且大多数幼儿来自农村,口语表达能力较差,给教育教学带来一定的影响。
这学期带班、任课教师重新组合了,还有一位园保育员协助班级保育工作,这就要求教师与教师之间、教师与保育员之间的配合协调也需要进行磨合,形成合力,共同做好班级各项工作。
二、班级工作重点
由于是新生,对班级情况和幼儿情况都需要有一个了解适应的过程,所以根据幼儿园本学期工作计划,结合本班幼儿实际发展情况,拟定本学期班级工作重点。
1、稳定情绪,让幼儿在园能够愉快健康发展。
2、培养幼儿良好的行为习惯。
3、发展幼儿良好的语言能力,培养幼儿的口语表达能力。
4、提高幼儿的自理能力。
5、重视安全教育。
三、具体工作和措施
1、教师树立终身学习观念,不断学习,不断进取。在工作中勇于创新,并把《纲要》精神贯穿于整个教育教学中。日常教学中,不断反思,互相交流,超越自我。积极参加园内外组织的各项活动,专研教材,精心备课,认真组织好各项活动。关心、爱护每一位幼儿,争做骨干教师,做一个家长和幼儿都欢迎的好老师。
2、原有的基础上,继续探讨新教材,努力做到用足用活新教材,真正做到让幼儿在讲讲、做做、玩玩中获得知识,增长能力。
3、开学初期,以稳定幼儿情绪为主要任务,使幼儿尽快适应新环境;建立常规,为开始进行正常的教育教学活动做准备。
4、培养幼儿良好的行为习惯。教师注意自己的言行,为幼儿树立榜样,充分利用新教材对幼儿进行良好行为习惯的教育。在日常各环节只注意并重视幼儿良好行为习惯的培养,做到时时、事事都培养幼儿的良好行为习惯。
5、发展幼儿语言能力,培养口语表达。3、4岁正是语言发展的关键时期,我们要通过各种活动对幼儿进行学说普通话,纠正幼儿发音,学习用语言表达自己的思想,学习勇敢站在大家面前讲话,学习参加、讨论活动等。注重幼儿生活中的语言运用和语言交往能力的培养。
6、注重幼儿的生活健康和心理健康。教师加强幼儿的生活护理,尤其是对新生的情绪安抚。每天坚持晨检,做好记录,了解幼儿情绪和身体状况,幼儿身体不适及时和家长联系或送医院。严把班级卫生消毒关,做好秋季疾病的预防工作和冬季的晨练,提高警惕预防“非典”再次侵袭。
7、日常生活中注意幼儿生活自理能力的培养。教会幼儿一些简单的自理技能。如整理玩具、提裤子、扣扣子等,使幼儿尽快适应集体生活。
8、为幼儿创设一个亲切宽松的环境。九月份布置教室,建立各个区域角。以后工作中根据教材内容和幼儿发展情况不断充实更新区域角内容,使区域角成为幼儿喜欢的地方,让幼儿在玩中乐、玩中学。
9、重视安全工作,使幼儿健康发展。幼儿年龄小,自我保护能力差,教师要做到身不离幼儿,做好交接班工作,时刻注意幼儿言行,发现隐患及时处理,杜绝事故发生。同时教给幼儿一些简单的安全知识和安全措施,提高幼儿的自我保护能力。如滑滑梯时,要有秩序,不推不挤;下雨天,不穿雨靴进教教室;不滑楼梯扶手;不跟陌生人走等等。
10、做好家长工作,使家长成为我们的合作伙伴。因为幼儿都是新生,教师对幼儿家庭不了解。开学初,进行全面家访,了解幼儿家庭情况及生活习惯,争取家长对班级工作的支持和理解。日常工作中,热情接待每位家长,加强与家长的沟通和交流,充分利用家园栏、家长会、书信等形式,让各位家长了解和认同我们的教育理念,吸引家长参与我们的活动,使家长能积极配合我们的教育,达到共同教育好幼儿的目的。
四、活动安排
九月份:
1、环境创设
2、幼儿体检
3、全面家访
4、制定各类计划
十月份:
1、家长会
2、幼儿秋游
3、期中测评
4、活动设计评比
十一月份:
1、幼儿运动会
2、兔跳比赛
3、滚球活动
十二月份:
1、元旦庆祝活动
2、冬游
3、儿歌朗诵活动文章来